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평생학습 설계 책 추천: 개인의 배움과 함께 배우는 프로그램의 설계를 구분하기
평생학습의 설계에는 스스로 배울 프로젝트와 모임의 학습 프로그램이라는 두 수준이 있습니다. 개인의 독학과 교육 프로그램의 개발을 각각 읽는 책을 골랐습니다.
개인의 배움과 함께 배우는 프로그램의 설계를 구분하기
평생학습의 설계에는 스스로 배울 프로젝트와 모임의 학습 프로그램이라는 두 수준이 있습니다. 개인의 독학과 교육 프로그램의 개발을 각각 읽는 책을 골랐습니다.
공부법만을 소개하는 기존 독서와 달리 여기서는 목표와 자원, 학습자와 운영의 관계를 비교합니다. 프로그램 교재는 교육을 제공하는 쪽의 전문 독서라는 점도 분명히 합니다.
자신의 학습 프로젝트를 구체적으로 정리하기
타인을 위한 학습의 설계와 평가 공부하기
평생교육 프로그램을 기획하고 설계하며 실행·평가하는 과정을 다루는 교재입니다. 혼자 배우는 일과 다른 수준의 준비를 보여줍니다.
학습자의 필요와 목표, 운영의 조건이 어떻게 연결되는지 살펴보세요. 활동을 많이 넣었다고 학습의 목표가 분명해지는 것은 아닙니다.
교육과 모임의 프로그램을 만드는 독자에게 특히 맞으며 개인 학습자는 관심 부분을 골라 읽을 수 있습니다.
두 책의 차이와 읽는 순서
《울트라러닝》은 자기 주도 학습 프로젝트를, 《새로운 평생교육 프로그램개발론》은 학습자를 위한 설계·실행·평가를 다룹니다.
혼자 배울 계획이면 전자부터, 모임이나 강좌를 만들 생각이면 후자부터 읽으세요. 개인의 계획과 타인을 위한 교육의 책임은 다릅니다.
읽고 나서 남길 질문
무엇을 배울지와 배웠는지 어떻게 확인할지를 나누어 적고, 함께 배울 경우 누구의 조건을 더 알아야 할지 남겨 보세요.
함께 살펴볼 주제
관련 태그
자료 출처와 선정 기준
공개된 서지·책 소개·목차를 확인해 구성했습니다. 추천 대상과 읽는 방법은 북시크의 편집 판단입니다.
자기 주도 학습의 원리와 프로젝트를 다루는 책입니다. 평생 배울 주제를 시간과 연습, 점검의 질문으로 바꾸어 볼 수 있습니다.
저자의 사례가 사용하는 자원과 자신의 시간 조건을 비교해 보세요. 강도 높은 학습을 모든 생활의 기준으로 삼을 필요는 없습니다.
학교 밖에서 개인의 배움을 계획하려는 독자에게 맞습니다.