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장애학의 도전
장애를 개인의 손상으로만 보지 않고 사회의 조건과 관계에서 다시 묻는 장애학 교양서입니다.
책의 기본 정보
- 출판사
- 오월의봄
- ISBN
- 9791190422000
- 매체
- 종이책
장애를 사회의 질문으로 보기
장애를 개인의 몸에만 있는 문제로 설명하지 않고 환경과 관계, 사회의 조건에서 다시 묻는 장애학 책입니다.
교육을 읽을 때에도 학생을 바꿀 방법만 찾는 관점을 돌아볼 수 있습니다.
권리와 참여의 조건
누가 정상의 기준을 정하고 어떤 참여가 막혀 있는지 생각하게 합니다. 도움을 주는 마음과 권리를 보장하는 조건은 구분할 수 있습니다.
사례에 감동하는 데서 멈추지 말고 어떤 장벽이 있었는지 구체적으로 말해 보세요.
특수교육 개론과 함께 읽기
장애를 바라보는 시선을 넓히고 싶은 교사와 일반 독자에게 어울립니다. 개별 교수법의 절차를 제공하는 전용 교재는 아닙니다.
교육의 분류를 읽는 책과 나란히 놓으면 분류의 필요와 한계를 함께 질문할 수 있습니다. 개인에게 모든 적응의 책임을 맡기지 않는 읽기가 가능합니다.
이 책에서 주로 다루는 내용
공개된 소개와 목차의 내용을 요약했습니다.
- 장애를 설명하는 관점
- 사회적 조건
- 장애와 권리
- 다른 세계의 상상
이 책을 고르는 이유
장애를 사회의 조건에서 다시 묻는 책입니다. 도움을 주는 마음과 참여할 권리를 구분할 관점을 얻을 수 있습니다.
교실 활동에서 무엇이 기본으로 가정되었는지 살펴보세요. 움직임과 의사소통의 방식에 따라 다른 장벽이 있을 수 있습니다.
첫 책의 교육 분류를 사회적 관점으로 다시 볼 자료입니다. 개인이 모든 조건에 맞춰야 한다는 기대를 돌아볼 수 있습니다.
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자료 출처와 선정 기준
공개된 서지·책 소개·목차를 확인해 구성했습니다. 추천 대상과 읽는 방법은 북시크의 편집 판단입니다.