교사의 비폭력대화

책의 기본 정보

출판사

한국NVC출판사

ISBN

9791185121444

매체

종이책

교실의 말로 생기는 어려움

세 교사가 교사와 학생, 학생 사이, 교사와 학부모의 대화를 비폭력대화의 관점으로 살펴봅니다. 교사의 경험과 마음도 이야기의 일부입니다.

말을 잘해야 한다는 압박에 앞서 어떤 상황에서 무엇이 불편했는지 표현해 보는 독서가 가능합니다.

느낌과 욕구를 구별하며 듣기

상대를 평가하는 말과 자신이 관찰하고 필요한 것을 말하는 방식의 차이를 살펴볼 수 있습니다. 성공 사례뿐 아니라 시행착오를 읽는 의미도 있습니다.

대화법이 모든 갈등을 한 번에 해결하는 공식은 아닙니다. 안전과 권한, 학교의 절차가 필요한 문제와 대화의 과제를 구분하세요.

학급운영의 관계를 점검하는 교사

학생 참여의 틀을 마련한 뒤 실제 오가는 말을 돌아보고 싶은 교사에게 어울립니다. 개인의 말투만으로 학교의 구조적 문제를 설명하지 않는 편이 좋습니다.

읽은 뒤 바꾸고 싶은 문장 하나를 적고 그 말로 전달하려던 필요를 써 보세요. 상황을 다르게 표현하는 연습을 할 수 있습니다.

이 책을 고르는 이유

교사와 학생, 학생들 사이, 학부모와의 대화를 사례로 읽을 책입니다. 운영의 틀을 정한 뒤에도 그 안의 표현이 어떤 경험을 만드는지 살펴볼 수 있습니다.

교사가 불편했던 감정과 상대에 대한 판단을 나누어 적어 보세요. 필요를 말하는 것과 원하는 반응을 강요하는 것은 다를 수 있습니다.

첫 책이 학급의 구조를 보여 준다면 이 책은 그 구조 안의 대화를 검토할 자료입니다. 교사 개인의 말투만으로 학교의 모든 문제를 설명하지 않는 편이 좋습니다.

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