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임용 영어교육론 책 추천: 영어교육 이론을 설명하고 자료의 단서에서 확인하기

New Build Up 영어교육론1권과2권을 비교합니다. 언어 습득·학습의 기초 개념을 정리하는 공부와 자료·문항에서 질문의 요구를 분석하는 연습을 나누어 보세요. 용어의 이름과 실제 사례를 연결하며 필요한 권과 부분을 고르는 읽기입니다.

영어교육 이론을 설명하고 자료의 단서에서 확인하기

임용 영어교육론에서는 용어의 뜻을 외웠다는 사실과 수업 자료에서 그 개념의 근거를 찾을 수 있다는 사실이 다를 수 있습니다. 이론을 정리할 책과 자료를 읽고 적용할 책의 역할을 나누면 필요한 복습을 선택하기 좋습니다.

박현수의 New Build Up1권은 언어 습득과 학습의 기초를,2권은 이론과 교수 개념을 자료의 분석과 연결해 살펴볼 수 있습니다. 같은 시리즈의 연속된 기본서이므로 어느 한 권이 모든 범위를 대신하는 교재라고 소개하지 않겠습니다.

여러 이론이 학습을 설명하는 방식 구별하기

이론 이름은 들어 봤지만 차이를 설명하기 어렵다면1권의 기초를 먼저 살펴보세요. 같은 학습 장면에서 무엇을 중요하게 보는지 비교하면 낱개의 용어를 관계 안에 놓기 좋습니다.

비슷한 두 개념을 골라 자신의 말로 정의하고 짧은 예를 붙여 보세요. 그 예가 왜 해당 개념에 맞는지 근거를 설명하면 이후 자료를 읽을 때도 이론의 이름부터 성급히 붙이는 일을 줄이는 데 도움이 됩니다.

질문의 요구와 자료의 정보를 연결하기

개념을 배운 뒤 실제 문항에서 무엇을 묻는지 놓친다면2권의 적용을 살펴볼 수 있습니다. 지시문에 요구된 것과 수업 자료에서 제시한 단서를 나란히 적어 보세요.

자료에 있는 모든 정보를 같은 비중으로 해석하기보다 질문에 답하는 데 필요한 근거가 무엇인지 골라 보세요. 이론 설명이 다시 필요하면1권의 관련 부분으로 돌아가는 방식으로 두 권을 연결할 수 있습니다.

책	이 글에서의 역할	살펴볼 내용
New Build Up 박현수 영어교육론 1	여러 이론이 학습을 설명하는 방식 구별하기	언어 습득·학습의 관점과 모형 · 학습자 언어와 오류·담화 분석
New Build Up 박현수 영어교육론 2	질문의 요구와 자료의 정보를 연결하기	언어학습·교수의 이론적 배경 · 상호작용·비계 등 교수 개념

책의 차이와 읽는 순서

기초 개념이 아직 불분명하면1권부터, 개념을 알고도 자료의 판단이 어려우면2권의 분석에서 필요한 질문을 먼저 찾아볼 수 있습니다. 두 권의 목차를 함께 보고 자신이 배우지 못한 범위와 적용이 필요한 범위를 나누어 보세요.

책의 교육과정과 시험 관련 설명은 출간 당시 반영 사항과 실제 응시 기준을 구분해 확인해야 합니다. 중요한 것은 영어 용어를 많이 적는 일보다 자료에서 어떤 근거로 그 개념을 선택했는지 설명하는 일입니다. 자신의 풀이를 먼저 남기고 해설과 비교하는 공부에 활용할 수 있습니다.

읽은 뒤 남겨 볼 것

문항의 지시와 자료의 단서를 두 줄로 적어 보세요. 그 연결을 어떤 영어교육 개념으로 설명할 수 있는지 말하면 이론과 적용을 함께 점검할 수 있습니다.

함께 살펴볼 주제

자료 출처와 선정 기준

공개된 서지·책 소개·목차를 확인해 구성했습니다. 추천 대상과 읽는 방법은 북시크의 편집 판단입니다.