AI시대, 인문학에 미래교육을 묻다

책의 기본 정보

출판사

소명출판

출간일

2026-10-30

ISBN

9791175491397

매체

종이책

이 책에서 다루는 내용

AI가 빠르게 답을 만드는 상황에서 학교와 배움의 역할을 인문학의 관점으로 묻는 책입니다. 공개 목차에는 사고와 몸의 경험, 고전의 상상력, 역사와 기억, 사료 비판, 신뢰와 평생학습의 주제가 나옵니다. 생성형 AI의 사용법을 바로 따라 하는 실습서보다 교육의 목적을 먼저 생각하고 싶은 독자가 살펴볼 수 있습니다.

설명 방식과 활용할 부분

프랑켄슈타인과 멋진 신세계 등 고전의 질문을 현재 교육의 고민과 연결합니다. 기술을 쓸지 말지의 찬반만 정하기보다 어떤 배움은 결과물만으로 확인하기 어려운지 생각해 보세요. 목차의 서로 다른 주제가 자신의 수업이나 공부에서 어떤 질문으로 이어지는지 적으면 추상적인 미래 이야기에서 구체적인 학습의 기준으로 옮겨 갈 수 있습니다.

이런 독자에게 어울립니다

학교교육이나 평생학습의 방향을 고민하는 교사와 보호자, 성인 독자에게 어울립니다. 특정 정책의 현재 운영이나 서비스 기능을 정리한 안내서는 아닙니다. 저자의 제안을 교육 전체의 확정된 미래로 받아들이지 않고 다른 관점과 비교할 질문으로 읽는 편이 좋습니다. 실제 수업을 바꿀 때에는 학습자의 조건과 목표를 따로 확인하며, 책에서 얻은 관점과 현장의 판단을 구분해서 활용할 수 있습니다.

이 책을 고르는 이유

AI의 답이 완성되어 보여도 학습자가 무엇을 이해했는지 궁금하다면 교육의 목적을 묻는 책을 먼저 볼 수 있습니다. 고전과 기억의 질문을 현재 자신의 배움과 연결해 보세요.

저자의 제안을 모든 학교가 따라야 할 미래로 받아들이기보다 자신의 목적과 어디에서 만나는지 살펴보세요. 기술의 사용 여부만으로 교육의 가치를 판단하지 않는 질문을 남길 수 있습니다.

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