초등 글쓰기 무작정 따라하기: 자유 생각 편(1·2학년용)

책의 기본 정보

출판사

길벗스쿨

출간일

2022-11-07

분량

192쪽

ISBN

9791164064755

무엇을 쓸지 떠오르지 않을 때

『초등 글쓰기 무작정 따라하기: 자유 생각 편 1·2학년용』은 일상 소재에 질문을 더해 쓸 거리를 만드는 교재입니다. 가족과 음식, 동물과 학교생활의 주제를 통해 경험과 상상을 짧은 글로 표현합니다. 문장은 어느 정도 쓰지만 빈칸 앞에서 내용이 생각나지 않는 아이에게 어떤 자료가 필요한지 살펴보는 보호자에게 제안합니다.

박재찬은 초등학생의 글쓰기를 지도하고 지도 방법을 연구해 온 교사입니다. 책은 단어를 떠올리고 질문으로 생각을 넓힌 다음 또래의 글과 생각지도를 살펴보는 흐름을 사용합니다. 글의 형식을 먼저 완성하기보다 어떤 이야기를 하고 싶은지 찾는 과정에 비교적 무게를 둡니다.

가족이나 학교 같은 익숙한 주제라도 아이가 곧바로 많은 말을 떠올릴 수 있는 것은 아닙니다. 그날 기억에 남은 장면 하나를 말로 이야기한 뒤 중요한 낱말을 남겨 볼 수 있습니다. 보호자가 더 특별한 경험을 요구하기보다 아이가 고른 작은 사실을 쓸 거리로 받아들이는 관점에서 교재를 사용해 보세요.

이 책의 특징: 질문과 생각지도로 글감 넓히기

40가지 주제에서 낱말을 떠올리고 생각을 넓히는 질문을 만납니다. 질문이 많다고 모두 답해야만 글을 쓸 수 있는 것은 아닙니다. 아이가 말하고 싶은 내용을 찾는 데 도움이 된 질문을 골라 문장으로 이어 볼 수 있습니다. 질문에 대한 답을 길게 쓰는 경쟁보다 자신의 생각과 관련 있는 내용을 선택하는 과정으로 읽는 편이 좋습니다.

또래의 예시 글은 어떤 방식으로 표현할 수 있는지 살펴보는 재료입니다. 예시와 똑같이 쓰는 것을 목표로 삼으면 자신의 경험과 상상이 뒤로 밀릴 수 있습니다. 같은 주제에 대해 무엇이 같고 다른지 찾은 뒤 아이의 글에 남기고 싶은 내용을 정하는 방식으로 활용해 보세요. 표현이 낯설면 뜻을 함께 확인하면 됩니다.

네 줄의 글을 쓰는 구성은 분량을 작게 정해 시작하는 장치입니다. 정확히 그 줄 수를 채워야 한다는 평가 기준으로 바꾸지 않는 편이 좋습니다. 하고 싶은 말이 짧으면 먼저 짧게 적고 나중에 필요한 정보를 덧붙일 수 있습니다. 글의 길이와 생각의 가치를 같은 것으로 판단하지 않는 것이 보호자에게 필요한 구분입니다.

아이의 선택을 남기는 글쓰기

북시크는 주제 하나를 읽고 두 가지 글감을 떠올린 다음 아이가 하나를 고르게 하는 방법을 제안합니다. 어떤 것을 왜 쓰고 싶은지 말해 보면 글을 시작할 기준이 생길 수 있습니다. 보호자가 더 그럴듯한 글감을 대신 선택하지 않고 아이가 고른 내용이 독자에게 전해지도록 돕는 것이 이 활용의 목적입니다.

생각지도를 쓸 때에는 많은 가지를 채우는 것보다 실제 문장으로 옮길 낱말을 표시해 보세요. 떠올린 내용이 모두 한 글에 들어갈 필요는 없습니다. 쓴 뒤에는 생각지도에 있었지만 빠진 내용이 필요한지, 이미 문장으로 충분히 전달됐는지 함께 살필 수 있습니다. 정리 도구를 완성하는 일과 글을 쓰는 일의 역할을 나누는 방법입니다.

이 책은 2022년 1·2학년용 인쇄본으로 3·4학년용과 ISBN이 다릅니다. 학년은 선택의 참고이며 아이의 발달 수준을 단정하는 기준이 아닙니다. 학교 평가 점수나 문해력 향상을 보장하지 않고, 글감 찾기와 생각 정리에서 막히는 지점을 보호자가 살펴볼 자료로 소개합니다.

작가 소개

박재찬은 초등학생 글쓰기 지도법을 연구하고 초등학교에서 글쓰기를 지도해 온 교사입니다. 초등 국어 교과서 집필과 교사·학부모 대상 글쓰기 강의에 참여했으며 여러 초등 글쓰기 교재를 썼습니다.

이 책과 함께 읽는 주제

• 초등 저학년 글쓰기 책 추천: 문장 틀이 필요할까, 쓸 거리가 필요할까

이 책과 함께 읽는 주제

• 초등 글쓰기 책 추천: 쓸 거리를 펼치고 다시 읽어 고치기